Групповые тактические действия волейболистов в защите и методика их совершенствования

ч5<б (>3

V-

Г О С У Д А Р С Т В Е Н Н Ы Й Ц Е Н Т Р А Л Ь Н Ы Й О Р Д Е Н А Л Е Н И Н А ИНСТИТУТ Ф И З И Ч Е С К О Й К У Л Ь Т У Р Ы

На правах рукописи

Г Ж И Б Анджей

ГРУППОВЫЕ ТАКТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ ВОЛЕЙБОЛИСТОВ В ЗАЩИТЕ И МЕТОДИКА

ИХ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ

13.00.04 — Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровительной

физической культуры

А в т о р е ф е р а т

диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук

Москва — 1989

Г - Ч 5 &

Р а б о т а выполнена в Государственном центральном ордена Ленина институте физической культуры.

Научный руководитель — кандидат педагогических наук, доцент Т О П Ы Ш Е В О. П.

д о к т о р педагогических наук, Официальные оппоненты — профессор ФИЛИН В.П.

кандидат педагогических наук, Ф О М И Н Е. В.

В е д у щ е е учебное заведение — Белорусский государственный институт физической культуры.

З а н я т а диссертации состоится « 2 0 » 0х) 19 $ 0 \\

в « ^» час. на заседании специализированного совета К . 0 4 6 . 0 1 . 0 1ч >^ Государственного центрального ордена Ленина института физиче- ской культуры по адресу: М о с к в а , Сиреневый бульвар, 4.

С диссертацией м о ж н о ознакомиться в библиотеке и н с т и т у т а . '^ ^ А в т о р е ф е р а т разослан « и » <61 1 9 $ Р г .

Ученый секретарь , і

я

специализированного совета,

кандидат педагогических науку $

доцент < V * Ю . Н . П Р И М А К О В

• І і

У

6 И Б . / 1 С Т Е К А Л ь ь о в с л о г о г о с . і н с т и т у т а ф ^ в л у л а т у р к

- 3 -

Общая характеристика работы

Актуальность. Современные крупнейшие соревнования по волейбо- лу характеризуются резко обострившейся спортивной конкуренцией.

Для достижения победа в таких условиях большое значение приобре- тает разработка и использование эффективных тактических средств ведения игры и, особенно, индивидуальной и групповой тактики з а - виты.

Анализ научно-методической литературы свидетельствует, что уровень научного обоснования процесса групповой тактики запиты, как одного из важных средств ведения борьбы в условиях острокоы- бинациоиного нападения не соответствует требованиям современного состояния волейбола, методические рекомендации недостаточно науч- но обоснованы и имеют ряд пробелов.

Выполненная работа посвящена установлению факторов, влиявших на исход единоборств между нападением и защитой, исследованию временных структур защитных действий, а также формы и механизма согласования участников взаимодействия и, на этой основе, о'преде- ' ленив пути оптимизации тренировочного процесса при обучении и с о -

вершенствовании групповых тактических взаимодействий в защите.

Гипотеза. Предполагалось, что эффективность деятельности груп- пы игроков в защите определяется некоторыми закономерностями, связанными со структурой игрового процесса:

- групповые действия в защите представляют собой единый так- тический прием (комбинацто);

- необходимым условием является согласование действий партне- ров, которое имеет свою форму, механизм и ситуативного лидера;

- построение тренировочного процесса обучения и совершенство- вания групповым действиям защиты должно учитывать оообенности

индивидуальной деятельности игроков и механизм согласованных действий партнеров. -

Научная новизна. Новым в постановке и проведении исследований является т о , что впервые осуществлено изучение деятельности игро- ков в составе группы при защите от нападающих действий соперни- ка, при этом: определены информативные признаки, которые учиты- вают волейболисты при защите своей площадки; установлены факто- ры защитных действий, влияющие на исход единоборств между напа- дением и защитой в соревновательных условиях; осуществлено у г - лубленное исследование пространственно-временных характеристик действий партнеров в группе при защите; изучен механизм согласо- вания действий игроков, определена структура согласования и у с - ловия, влияющие на его эффективность; разработан и проведен в специальном педагогическом эксперименте тренировочный метод оп- тимизации процесса подготовки игроков в групповых тактических действиях защиты.

Практическая значимость. Проведенные исследования позволили дать практике обоснованные рекомендации, которыо могут: способ- ствовать улучшение) структуры взаимодействия игроков защиты на о с - нове выявленных закономерностей согласования действий партнеров в группе: оптимизировать управление действиями группы - выдвиже- нием ситуативного лидера; эффективно использовать каждого игрока в группе с учетом его возможностей; целесообразно применять груп- повые действия в защите на основе использования £ипичных вариан- тов.

На основе исследований разработаны практические рекомендации, которые использовались в подготовке команд юниоров СДОСГО (г.Рига), МВТУ (г.Москва^ Ресовия Жевуш (ПНР). Материалы работы использова- ны при совершенствовании курса специализации "волейбол" для с т у - дентов, слушателей ФПК и ВШТ ГЦОЛИФК.

Основные положения диссертации, которые выносятся на защиту:

- объем и разносторонность информации, которые учитывают з а - щитники при атаке соперника;

- факторы, влияющие на организацию групповых защитных дейст- вий при атаке соперника;

- структура взаимодействия игроков в групповых тактических действиях защиты, основанная на анализе механизма и информативных признаков согласования;

- разработанный метод и комплекс средств обучения и совершен- ствования в организации групповых тактических действий в защите, оптимизирующей традиционные методы, применяемые на практике.

Структура и объем диссертация. Работа включает в себя введение, пять глав, выводы, список литературы и приложения; она состоит из 193 страниц машинописного текста, из них: 25 таблиц, 37 рисун- ков. Использовано 220 наименований источников советских и 26 источника иностранной литературы.

Задачи, методы и организация исследований

. Целью настоящей рабол-и является решение проблемы оптимизации учебно-тренировочного процесса, направленного на обучение и с о - вершенствованиэ структуры групповых тактических действий игроков в защите.

В работе ставились и решались следующие задачи:

1. Выявить источники информации для формирования оптимальных решений выбора адекватных условиям защитных действий и источники информации для коррекции этих действий, определяющие успешность ведения игры в защите.

2. Определить способы построения групповых защитных действий при наличии блока.

3. Выявить типичные групповые тактические взаимодействия и г -

роков в защите, наиболее часуо встречающиеся в современных играх.

4. Исследовать особенности взаимодействий игроков в групповых тактических действиях защиты.

5. Исследовать механизм согласования участников взаимодейст- вий в групповых тактичеоких построениях защиты.

6. Определить пути оптимизации учебно-тренировочного процес- са при обучении и совершенствовании взаимодействий в групповых тактических действиях защиты.

Для решения поставленных задач использовались следующие мето- ды: анализ литературных источников, педагогические наблюдения

(нотационные записи действий игроков в соревнованиях, видеоза- пись и т . д . ) , анкет1фование, электрохронография, тестирование реакции на движущийся объект, педагогический эксперимент. Приме- нялись разработанные и изготовленные нами оригинальные приборы:

при использовании метода электрохронографии устройство для реги- страции изменения положения и скорости перемещения по площадке группы игроков; при тестировании - устройство для регистрации РДО одновременно двух игроков по нескольким программам. Статис- тическая обработка материалов исследований проводилась на ЭВМ по стандартным программам.

Исследования проводились в период 1987-89 г г . и включали три этапа: предварительные наблюдения, основной и контрольный экспе- рименты; в них приняло участие 140 чел.: заслуженных мастеров * спорта (ЗМС) - 15, мастеров спорта (МС) - 60, кандидатов в мас- тера спорта (ЮЛС) - 27, спортсменов I разряда ( I р-д) - 14, юных спортсменов младших разрядов - 24.

Структура деятельности волейболистов при игре в защите

Продолжительность фазы атаки в волейболе колеблется от 1,49 о до 2,31 о и зависит от высоты и скорости передачи на удар. В этом

- 7 -

временном промежутке защитник должен получить информации для вы- бора места на задней лиши и реализовать принятое решение адек- ватно игровой ситуации. При анализе ответов респондентов и видео- записей игр выявлено, что информация о предполагаемых действиях атакующего игрока команды соперника игроками защиты во всех груп- пах (ЗМС, МС, KMC) в среднем учитывается "всегда" (Р=052) гаи

"не всегда" (Р=039); при этом, в группе ЗМС показатель постоянно- го учета этой информации (Р=067) наивысший, что свидетельствует о ее значимости для успешности действий защиты. Соотношение показа- телей учетл "всегда" и "не всегда" в группе МС (соответственно, Р=042 и 043) и в группе КМС(Р=048 и 041) примерно одинаково.

Информация о расположении блокирующих игроков своей команды во всех группах в среднем учитывается "всегда" (Р=062) или "но всегда" (Р=037). При этом, в группе ЗМС показатель "всегда" (Р = 078) наивысший, что указывает на значталость этой информации. Све- дения об индивидуальных особенностях своих блокирующих во всэх группах в среднем используется "всегда" (Р=040) гаи "не всегда"

(Р=052), наивысший показатель "всегда" (Р=059) - в группе ЗМС - ' это, как и ранее, свидетельствует о значимости этой информации для успешных действий в игровом процессе. Следовательно, совер- шенствование навыков поиска, сбора и использования значимой ин- формации является предпосылкой роста квалификации игроков, необ- ходимых условном успешности их действий в защите;

Источником информации, определяющим деятельность игроков з а - щиты являются технико-тактичоские действия игроков команды с о - перника и игроков-партнеров своей команды. Распределение отве- тов респондентов по этому поводу (табл. I ) показало, что во всэх группах важное значение имеет установка тренера на выполнение защитных действий (F=042-CT73), что указывает на значительную с т е - пень амортизации игрового процесса в целом и игры в защите, в

частности.Наряду с этим, о различным уровнем значимости выделя- ются основные информативные 'признаки для успешной игры в защите (независимо от квалификационных групп); направление второй пере- дачи в команде соперника (Р=046-060); траектория полета мяча при второй передаче в команде соперника (Р=015-040); индивидуальные особенности нападающих игроков команды соперника (Р=037-047), расположение блокирующих (Р=055-066) и их рук над сеткой (Р=033- 048) своей команды; расположение защитников своей команды (Р=018- 040).

При анализе распределения ответов респондентов выявлено, что игроки вносят коррекцию в свои защипгые действия после оценки качества приема подачи командой соперника (Р=020-033), направле- ния и скорости полета мяча при второй передаче в команде сопер- ника (Р=030-035), выбора места блокирующими игроками своей к о - манды (Р-030-047), положения рук блокирующих игроков над сеткой

(Р=026-047).

Групповые тактические действия защиты складываются из индиви- дуальных - блокирования, приема мяча (защита площадки), страхов- ки блока; они реализуются в тактических построениях (комбинациях) Анализ соревновательной деятельности показал высокую зависимость результативности приема мяча в защите от результативности блоки- рования. Отсюда, важнейшим элементом технико-тактической подго- товленности волейболистов является взаимодействие всех категорий игроков при игре в обороне: блокирующих между собой, блокирующих и защитников, защитников между собой.

Для классификации текущих игровых ситуаций и типизации рацио- нальных тактических способов действий мы разработали каталог технико-тактических вариантов групповых тактических действий з а - щита в зависимости от количества участников: при двух игроках -

- 9 -

Таблица I Распределение ответов респондентов о технико-тактичес- ких действиях соперников и партнепов, как информатив- ных признаков, определяющих действия игроков защиты

(вероятности)

Технико-тактические действия Квалификационные группы

зкс мс и I . Действия игрока команды сопер-

ника, принимающего подачу ^- 002 СС7

2. Качество приема подачи игроком

соперника 027 033 033

3. Траектория полета мяча при пер-

вой передаче команды соперника 013 012 022 4. Направление второй передачи в

команде соперника 060 046 052

5. Траектория полета мяча и его скорость движения при второй передаче в команде соперника

040 015 030

6 . Направление разбега атакующего игрока первой очереди команды соперника

007 " 006 022

17. Направление разбега атакующего игрока второй очереди команды соперника

007 021 033

8, Индивидуальные особенности на-

падающих игроков соперника 047 044 037 9. Расположение своих блокирующих 060 066 055 10. Расположение рук блокирующих

над сеткой в своей команде 033 044 048 I I . Расположение партнеров на зад- 040 033 018

ней линии команды защиты

12. Установка тренега на выполнение 073 042 048 защитных действий

5 вариантов, при трех игроках - 9 вариантов, при четырех - 1 2 в а - риантов.

При анализе показателей соревновательной деятельности (по час- тоте применения вариантов) выявлено, что на долю сочетаний дейст- вий блокирующих и принимающих (БП - 6,4$, ББП - 28,3$) падает 34,1% случаев; на долю сочетаний действий блокирующих и страхую- щих (ЕС - 3,8$, ББС - 18,8$) падает 22,6!?. случаев; на долю сме-

шанных сочетаний действий (БПС - 10,2%, ББПС - 17,0$) падает 27,2$ случаев. Таким образом,} 6 наиболее часто применяемых (типич- ных) тактических сочетаний действий 2 - 4 игроков в защите вклю- чают 85,5$ случаев.

При оценке успешности использования вариантов групповых д е й с т - вий в сочетании блокирования и приема нападающих ударов, выдели- лось три способа защитных действий: прием нападающих ударов без касания блока; прием мяча от блока; прием обманных ударов.

Анализ деятельности игроков команд высшей лиги СССР при прие- ме нападающих ударов при наличии блока, но без его касания, пока- зал, что наиболее весомый вклад вносят защитные действия игроков на задней линии: в зоне 6 (результативность - 0 , 4 7 , эффектив- ность - 0 , 1 5 ) , в зоне I (соответственно, 037 и 0 , 1 3 ) и зоне 5 (соответственно, 045 и 0 , 0 9 ) . Показатели деятельности этих игро- ков при приеме мяча от нападающего удара, коснувшегося блока, име- ют наивысшие значения в действиях защиты в зоне 3 (результатив- ность 057, эффективность 0 1 4 ) , зоне 4 (соответственно, 051 и 008) и зоне 5 (соответственно, 042 и 0 , 0 7 ) . Наибольшие значения деятель- ности игроков при приеме обмашшх ударов имеют показатели зоны 3 (результативность 045, эффективность 0 , 2 6 ) , зоны 4 ( с о о т в е т с т в е н - но, 043 и 0 , 0 9 ) и зоны 6 (соответственно, 039 и 0 , 0 6 ) .

Способ приема нападающих ударов без касания блока существенно влияет 1и эффективность защитных действий команды. Можно полагать, что совершенствование этого способа более перспективно по отноше- нию к друг ил: умение защитников согласовывать свои действия с действиями блокирующих не теряя из виду нападающего, является о с - новой в групповой технике-тактической подготовленности защитников.

- I I -

Взаимодействия игроков при организации групповых тактических действий защиты

Известно, что решение групповой модели действий базируется на индивидуальных тактических действиях членов взаимодействия.

Прн остановке сигнала на всех отметках времени в условиях о т - сутствия информации наблюдается проявление ранней реакции. По ме- ре изменения информированности время реакции приближается к задан- ной величина; однако, достоверных различий в показателях при р 005 по обнаружено. Это свидетельствует об относительной стабили-« зация времени реакции, независимо от уровня информированности:

незначительное увеличение времени позволяет мастерам спорта пока- зывать стабильный результат, не обращая внимания на условия выпол- нения. С другой стороны, этот факт свидетельствует о том, что быстрота реакции на движущийся объект приближается к заданной в условиях, когда испытуемые отвечают не только за свои действия, но и за действия партнеров.

При согласовании действий в паре "лидер-ведошй" время реакции ведомого во всех случаях больше времени реакции лидера - это свя- ' зано с подстройкой действий одного игрока к другому (различия

достоверны при р-<С 0С5). Точность выполнения задания в условиях согласования в паре "лвдор-ведомый" достоверно при р<^005 уве- личивается у обоих игроков, т . е . точность действий в группе опре- деляется наличием лидера и управляющих сигналов. Отмочено, что с ростом квалификации при согласовании игроков лидера и ведомого:

достоверно уменьшается разница времени согласован:-л на 6,1-15,6$;

достоверно увеличивается точность согласования у лидера на 4 4 , 3 - 66,1$, у ведомого - на 34,5-23,8$.

Групповые тактические действия, как самоорганизующая система, должна в условиях динамической среды самоуправляться для дости- .юнил намеченной цели - эту роль выполняет лидер.

OJ и w Рч

X о

"S о •â

о я

к о то о 3

ф о I I я H

SS

со о r- (Л н 01 H N H

Lo m ю СО о öl 'З* ^ CO СО Г4

f -

«3 y?

О б щ n Й

tû M N H (О to

50 ST?

f£J Ol CM CO CO CO

<o n m C\» CO CV

g

?

y

к

<0 I со*

CTJ со s 85 Gl 1-І о со OJ СО о 1-І и 1-І M со о 1-І in 1-І •з1 00

CO I

00 u»

СП О I

го из

СО 1 СО

£> 1-1 CD СО

CD I CJ 1-І 0}

СО I - г

г- о о с-

И W H

ц О і H о ;я р. о

ж g

fc

3 о

- ІЗ

Таблица 3 Показатели направления согласования игроков

защиты в игровом процессе (вероятности) Субъект согла-

сования Индекс квалиф.

группы

Объект согласования нападаю-

щий с о - перника

основ- вспомо- принл- страхую- ной гателъ- мающий щи£ блок блоки- ный (защит-

рующий блоки- ник) оующий

Основной бло- кирующий

«

ЗМС МС КМС среднее

081 0§4 002

- 0,06 0,09

0,08 ^{— —}

Вспомогатель- ный блокирую- щий

ЗМС їй КМС среднее

027 017 044 029

073 083 056 071 ^-

. -

Принимающий

(защитник) ЗМС МС КМС среднее

СЮ 018 030 023

080 079 063 074

0,03 0,07 0,03 ^- Страхующий ЗМС

КМС МС среднее

007 008 018 01 і

093 068 067 083

0,04 0,15 0,06 ^-

Каждый игрок, выполняя те или иные защитные функции (субъект согласования), свои действия, в основном,' ориентирует па основ- ного блокирующего: б роли вспомогательного блокирующего Р-071, принимающего Р=074, страхующего Р=083. Отсюда, при любом числе участников в группо их взаимоотнсшешад при игре в защите строят- ся- на ПГ.ИНЦППС парного взаимодействия, где постоянным лидером выступает основной блокирующий.

Согласование мезду партнерами при организации групповых такти- ческих действий происходит в определенных временных границах, . эти действия выполняются последовательно и накладываются друг на друга. Анализ показал, что весь период деятельности игроков по согласованно можно разделить на ряд этапов (зон) (рис. I ) .

I f

< 2

2u 3 Г;

ьл г>

OJef 3

1- w u n < к»

со к

<о

Z S « з m * (лі V-ь

см о її

L- О

« « Эю

Aui S3

і *

jjd I

і

1 5

Ґ І

v*î

i s

t- Ш 2 3

Ul.ï 7Г"» <

3-3 4

ui-ï 4ІІ S p

CL П ш Л C l

-Л

о 3 2 ? 3 о <•3

1 этап - от начала выполнения первой передача до выполнения второй передачи; он определяется началом ориентации действий з а - щитников. Здесь наблюдаются предварительные действия всех игро- ков защиты.

2 этап - от момента выполнения второй передачи до выполнения первого шага разбега нападающим игроком соперника. Здесь наблю- даются перемещения к предполагаемому месту действий блокирующе- го, защитника и страхующего игроксв.

3 етап - от начала второго шага разбега до момента отталкива- ния в прыжке нападающим игроком; он определяется коррекцией дей- ствий всех игроков защиты в выборе места на площадке. Здесь так- же наблюдаются перемещения игроков к предполагаемому месту дей- ствий.

4 отап - от момента отталкивания от опоры до удара по мячу нападающим игроком, он определяется окончательным выбором места на площадке с учетом развития атаки для всех игроков защиты.

Здесь происходит отталкивание, прыжок и вынос рук над сеткой блокирующих игроков; перемещение игрока-защитника из зоны, зак- рытой блоком; перемещение страхующего в эту зону.

5 этап - от момента удара по мячу нападающим игроком соперни- ка до его приема защитником или страхующим игроками, он характе- рен ситуативной ориентировкой. Здесь блокирующио осуществляют коррекцию постановки рук над сеткой, остальные игроки осуществ- ляют прием мяча.

Как показал анализ, защитные действия волойболиотов I разря- да и юных волейболистов существенно отличаются от действий мастеров спорта. Так, согласование дейотвий партнеров-игроков I разряда включает лишь 4 этапа, отсутствует этап коррекции дей- ствий; согласование дейотвий игроков-юношей имеет лишь 3 этапа,

выделенные и описанные вышо 5 этапов в этой группе смешаны и накла- дываются друг на друга.

При сравнении пространственно-времетшх характеристик дейст- .вий защитников различной квалификация выявлено, что у волейбо-

листов разрядников достоверно больше уходит времени на начальную ориентацию по сравнению с мастерами спорта, в зоне ориентировки выбирают место недостаточно точйо к компенсируют это повышением скорости перемещения. Мастера спорта выполняют большой объем под- готовительных действий и в финальной фазе защитных действий все внимание сосредотачивают на качестве приема.мяча.

Оптимизация педагогического процесса обучения и совершенствования групповым тактическим

действиям защиты

На основе общих принципов обучения и совершенствова*тия двига- тельным действиям, а также полуденных экспериментальных данных, нами разработаны методические положения оптимизации процесса о б у - чения к совершенствования групповым действиям в защите, где педа- гогическими задачами являются формирования навыков: выделять значимые признаки в действиях игроков соперника и строить свои действия в соответствии с обстановкой игры; взаимодействия игро- ка, принимающего мяч с атакующим игроком команды соперника л блокирующими своей команды; ведение игры в паре с основным бло- кирующим; ведение игры в саците в типичных тактических построе- ниях. Таким образом, изложенные положения направлены.па повыше- ние эффективности игры защитников при атаке соперника, согласо- вания действий партнеров в групповых действиях защиты и, тем самым, повышении результативности игры команды а целом.

К участию в эксперименте привлечены игроки 1972-1974 гг. рож- дения, имеющие 1 - 2 спортивные разряды, стаж занятий волейболом

- 17 -

от 5 лет и выше, которые образовали две группы по 12 чел. в каж- дой: экспериментальную - юноши Рижской специализированной ДЮСШ и контрольную - юноши СДОСШОР "Локомотив" ДОСО профсоюзов г.Моск- вы. Эксперимент проводился с сентября 1988 г . по февраль 1989 г .

(22 недели, 112 занятий). Для экспериментальной группы разрабо- тана специальная поэтапная программа, контрольная группа занима- лась по традитдаонной методике. Оценка эффективности предложенно- го метода производилась по 3 группам показателей: количественные значения соревновательной деятельности (результативность, эффек- тивность); времени, скорости и направлению перемещения защитни- ков в условиях взаимодействия с блокирующими; быстрота и точно- сть РДО (приближение показателя реакции к заданному отражает по- 'Зйжительное влияние метода).

Анализ сдвигов показателей соревновательной деятельности пос- ле проведения эксперимента свидетельствует о приоритете экспери- ментальной группы. - .

Таблица 4 Показатели сдвигов результативности и эффективности

защитных-действий после эксперимента в экспе- риментальной и'контрольной группах ( ? ) Направленно Условия зящитігах Положительные сдви-

ононки качества действий при на- ги в группах Разница в пользу падающих ударах э к с п о р и м. контр. эксперим. группы Розультатив-

ность дейст- вий приема мяча

без касания блока 20,0 о касанием блока . 14,3 от обманных уларов 5,0

2.3 3.4 5,6

+17,7 +10,9 - 0 , 6 Эффективность

действий прие- ма мяча

без касания блока 20,0 с касанием блока 14,3 от обманных ударов 25,0

8,3 0 12,5

>11,7 +14,3 +12,5 В экспериментальной группе всо сдвиги положительны, значитель- ны по "величино (5,0-25,0$) и достоверны при р<^ 005. В .контроль-

Б И Б / 1 И С Т Є К А ЛьБОВСЛОГО гос.

н ч с 7 /4г у т а ф я к > я ь т у р ь .

ной группе сдвиги незначительны (до 8 , 3 $ ) , достоверен при р 005 лишь один показатель - прием обманных удароп (сдвиг 12,5$).

Экспериментальная группа имеет преимущество в сдвигах по всем по- казателям (на 10,9-17,7$) относительно контрольной, кроме резуль- тативности приема обманных ударов - здесь показатели групп прак- тически однозначны. Средняя результативность экспериментальной группы выше контрольной-..на 7 , в $ , а эффективность действий - па 26,2$. Это связано с формированием и совершенствованием навыков выбора места на площадке и согласования действий защитников и блокирующих игроков.

Оценка эффективности по результатам времени, направления и скорости перемещения игроков - защитников по площадке проводи- лась только для экспериментальной группы с целью анализа механиз- ма согласования действий партнеров в условиях целенаправленной подготовки.

При анализе характеристик перемещения игроков защиты в усло- виях взаимодействия с блокирующими при атаке команды соперника выявлено, что у.юных волейболистов при приеме мяча от нападающих ударов со всох видов передач достоверно при р <£005 улучшились:

' - время действия на этапе ситуативной ориентировки, увеличи- лась скорость перемещения к месту действия;

- структура взаимодействия партнеров (начало действия раньше блокирующего, согласование с передающим и т . д . ) ;

- пространстветго-времонны*) показатели действий, которые сбли- зились с аналогичными показателями группы мастеров спорта;

- структура деятельности, где зарегистрированы 5 этапоз дей- ствий с включо:гаем этапов коррекции и ситуативной ориентировки.

Улучшилась также деятельность страхующих игроков: они стали более точно выбирать место действия на площадке и согласовывать свои действия с блокирующими.

- 19 -

Анализ показателей быстроты РДО в условиях "без сигнала" и

"по сигналу" выявил (табл. 5 ) , что показатели времени на всех отметках достоверных различий до и после эксперимента не имеют, т . е . быстрота реакции в обеих группах практически не зависит от построения тренировочного процесса. В условиях согласования в обеих группах наблюдаотся некоторое ухудшение ( 2 , 2 - 8 , 1 $ ) времени у лидера и улучшение (3,0-11,8$) у ведомого. Однако, в подавляю- щем большинстве различия недостоверны, и достоверных различий между группами не наблюдается.

Точность действий экспериментальной группы в условиях "без сигнала" и "по сигналу" достоверно при р < 005 увеличились на 12,5-31,6$, кроме отметки "1200 мс", где этот показатель остал- ся на прежнем уровне. В контрольной группе также наблюдается некоторый рост показателей ( 4 , 2 - 7 , 9 $ ) , но он не достоверен при р<^005; на отметко "1200 мс" прирост достоверен при р ^ 005 ( 1 2 , 0 - 1 4 , 0 $ ) , что связано с отсутствием дефицита времени. В це- лом, экспериментальная группа здесь имеет преимущество перед контрольной. В условиях согласования отмечается в эксперименталь- ной группе значительный и достоверный (при р <^0001) прирост точности действий на всех отметках времени как у лидера (11,8 - 42,0$) так и ведомого (22,5-43,0$) игроков. В контрольной группе также наблюдается прирост точности действий у лидора ( 4 , 6 - 9 , 6 $ ) и ведомого ( 7 , 0 - 8 , 6 $ ) , однако, эти величины достоверных различий но имеют. В среднем, прирост точности действий в эксперименталь- ной группе у лидора на 23,7$ и у ведомого па 22,3$ выше относи- тельно аналогичных игроков контрольной группы.

Таким образом, отмоченные положительные изменения в деятель- ности игроков защиты достигнуты вслодотвио применения разработанно- го нами метода, т . о . он являотоя достоверным и эф^октивным.

о о ю йеЗсм +

0 О 00

Ml 01 ю н м м + О О О

S

>мм 00

jTtM ю-«* +

I I ?

юсо coto » • 4M СМЧ"0 СО 00 I м м » о

• в Ф к g рлл s s ö o o S ЧИ о

О О О a w to СО ООО cocsîco

MMCJ оюсо M + « в « * оюоо см см + ЯЙЧ*

tooooo ОСЛО 00 см «о слово -«•cocn

M IOCMCM

t н о - ? смсЗ + tOtOCTi м м + оооо мм + i n o o V»

CM coco ОНО СМ О to см •Ч^С) Б Й Я •«гчмм + o o w со см + ййЧ* OOW M M

•Ч'ООЮ оюю оо®> О О О Cjo'co «*сосм M + СПЮО ем см + Ї Ж моем МММ

789 722 -5,8 1319 1255 +4.9 00 Ol о ©Ч* -

rf-^CO + 764 732 +4,2 1299 1266 +3,0

"*ЮСО CO t o o ЮЮ 1

,7 1205,8 .5 1209 і -0,3 374 388 -3,7 533 550 -2,2 1233 1220 +I.I

сою мм

to to со-г - мм

Оосм см см - со сосу CM t o o емм -tOtOM +

М"ММ м о • СМСМм м м + о см -CM

p. со fi о a> KW

«<ЮГн о >=: Ы о ш

§ 8 9

1232 . І2І2.8 +I,è

о см -CM p. со fi о a> KW

«<ЮГн о >=: Ы о ш

§ 8 9

1232 . І2І2.8 +I,è о>ом

с8 со со о о м toto » to'.О M + 1218 , 1210 +0,7 о см -CM

p. со fi о a> KW

«<ЮГн о >=: Ы о ш

§ 8 9 до экспер. после яксп. сдвиг. » р . " •Й ш КМ, 8г о .

« со U Ы « я oJ% t=ttt О

О, О CD К>Л • в к го о о У й

« д о до аяспер. после эксп, сдвиг. %

S о

Zz s о о s

§

S о M

о 9 8 о M

ц 0) (О s g «

« ë S S

I s

I,

te m о §

- 21 - Выводи

1. Для ведения эффективной игры в защите необходим поиск, о б - наружение и использование информации, способствующей формированию решений выбора определенного образа действий, при этом:

а) источником информации для выбора являются технико-тактичес- кие действия игроков команды соперника (направление и траектория полета мяча при второй передача Р=046-060, индивидуальные особен- ности атакующих игроков Р=037-047), а также игроков-партнеров (расположение блокирующих Р=055-066 и других защитников Р=018- 040);

б) источником информации для коррекции действий в защите по ходу соревновательной деятельности является оценка качества пер- вой и второ* передачи, ударное движение атакующего игрока - в команде соперника; выбор моста блокирующими игроками и положение хх рук над сеткой - в своей команде.

2. Выделено и детально изучено три способа построения группо- вых действий защиты при наличии блока: прием мяча от нападающего удара без касания блока, прием мяча от удара о касанием блока, приом обманных ударов. Существенное влияние на результативность защитных действий команды оказывает первый способ (до 64? случаев применения), наиболее аффективен второй способ (до 2 3 ? ) .

3. Разработан и описан полный каталог групповых тактических дойстпий защиты, включающий 26 вариантов. На основе анализа ч а с - тоты их применения в современных играх выделено 6 типичных:

блок-приом (6,4)6 случаев применения); блок-блок-прием ( 2 8 , 3 ? случаев), блок-страховка ( 3 , 8 ? случаев); блок-блок-отраховка (18,8? случаев); блок-приом-страховка ( 1 0 , 2 ? случаев); блок-блок- -приом-отраховка (17,0? случаев).

4. Групповые тактичоокио взаимодействия защитников следует

рассматривать, как единую динамическую систему с прочными внут- ренними связями элементов, как внутри линий,так и меаду линиями.

Действия игроков выполняются последовательно и накладываются друг на друга по времени - это определяет необходимость их с о г - ласования.

5. Успешность согласования действий партнеров в группе не зависит от условий деятельности, а определяется наличием лидера и использованием управляющих сигналов.

\ -

6. Управление деятельностью группы основано на принципе пар- ного взаимодействия по типу "лидер-ведомый", при этом:

а) в кавдой паре присутствует постоянный лидер - основной блокирующий и защитник другой функции (вспомогательный блоки-

рующий принимающий, страхующий); #

б) точность действия игроков относительно неорганизованной группы (без лидера или без управляющих сигналов) выше: для лидера на 49,8-54,4$ (в зависимости от времошгах заданий), для ведомого на 25,0-33,35?;

в) точность действия лидера выше точности действий ведомо- го на 19,4-28,8$, он же действует быстрее на 9,5-34,5$;

г ) с ростом квалификации (до мастера спорта) пр!фост точнос- ти. согласования в группо увеличивается для лидера до 66,1$, для ведомого - до 34,5$.

7. Механизм согласования партнеров в групповых действиях защиты определяется:

/

а) наличием 5 зон для согласования действий принимающих иг- роков (защитников) с нападающими игроками соперника и 4 зон согласования действий принимающих игроков с блокирующими своой команды, в которых происходит совмещение действий всех участников группы;

-23 -

6) временем взаимодействия принимающих игреков о блоком, которое распределяется следующим образом: в зове начала совмест- ных действий 16$; в зоне перемещения х месту действия - 37$, в зоне "место действия" - 35$ и в зоне ситуативной ориентации -

12$.

8. В связи с тем, что основополагающую роль в групповых так- тических действиях защиты играет согласование действий партнеров, основными принципами оптимизации учебно-тренировочного процесса при обучении и совершенствовании этим действгош-формирование уме- ний и навыков:

а) выделять значимые информативные признаки в действиях и г - роков-соперников и партнеров и строить свои действия о учетом этой информации адекватно условиям игры;

б) взаимодействия игрока,принимающего мяч от нападающего удара, с атакующим игроком команды соперника и блокирующим своей команды, как лидером данного взаимодействия;

в) приема мяча от нападающего удара при наличии блока о при- менением всех способов построения защитных действий (без касания блока, о его каоанием, обманы);

г ) ведения игры во всех вариантах типичных групповых тактичес- ких действий.

9. Предложенный метод н комплекс средств обучения и совершен- ствования групповым тактическим действиям защиты является д о с т о - верным; в процессе ого применения улучшается структура взаимо- действия игроков на основе оптимизации согласования и понимания дейотвий партнеров; результативность защитных дейотвий в процео- ое соревновательной деятельности в среднем улучшилась на 33,3$.

Т.ч. 1 ГПЗ 3. 2006 - 100